A) Ouvrez le lien suivant dans une nouvelle fenêtre :
http://www.rts.ch/play/tv/couleurs-locales/video/ju-des-jeunes-se-retrouvent-pour-construire-et-programmer-des-robots?id=7658019
B) Copiez-collez le questionnaire ci-dessous dans un logiciel de traitement de texte et complétez-le en visionnant/écoutant la vidéo.
Compréhension orale
1) Ces jeunes seront peut-être les __________________________ de __________________________
2) Ils se retrouvent pour __________________________ , __________________________ et
__________________________ des robots.
3) Où le film est-il tourné ? ____________________________________________________
4) Quelles sont les missions que les deux filles doivent remplir grâce à leur robot en Lego :
- __________________________
- __________________________
- __________________________
- __________________________
5) Pour y arriver, il leur faut :
- __________________________ le robot
- le __________________________
- et puis __________________________
- et si besoin, __________________________
6) En quoi consiste le travail d'un ingénieur d'après le responsable du programme ?
- __________________________
- __________________________
- __________________________
- __________________________
7) Quand Loïc V. pourra-t-il fréquenter les cours de robotique de l'EPFL?
__________________________
8) De quoi son robot devra-t-il être capable ?
- __________________________
- __________________________
- __________________________
- _______________________ à chaque fois
9) Quelles sont les difficultés que Loïc aura à résoudre ?
- __________________________
- __________________________
- __________________________
- __________________________
10) Pourquoi les filles perfectionnent-elles leur robot ?
__________________________
11) Que veut dire "mordu de robots"?
__________________________
12) De quoi es-tu, toi, mordu ? Combien d'heures par semaine estimes-tu passer à pratiquer ce dont tu es mordu ?
_____________________________________________________________________________
__________________________